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学校・教育機関向け サービス 中学・高校向け 国内プログラム 観光人クエスト

観光人クエストとは、子どもたちが旅を通してその地ならではのとびっきりの人と出逢い、その人の人生や価値観に触れてココロが動き、自身のあり方を探求するようになるプログラムです。

商標登録出願申請中

その地ならではのとびっきりの人「観光人」

より良い未来に向けて、Well-beingに今を生きるロールモデル。

観光の語源とは、「本質」「本物」を観ることだと言われています。
より良い未来を創るために本質的なモノやコトに光を当て、自らも光り輝くように活動をしている、出逢ってほしい人のことを「観光人」と定義しています。

観光人クエストとは

観光人と新たな自分に出逢う冒険(クエスト)

観光人クエストとは、半日または1日を通じて、「観光人」の人生(価値観・原体験・取り組んでいるプロジェクト)に触れるプログラム。「出逢い」と「対話」をめいっぱい楽しみながら、自分への「問い」を持ち帰っていただきます。子どもたちが新たな価値観に触れ、ココロが動き、自身のあり方を探求するプログラムです。

観光人クエストで提供する「対話」

観光人クエストで投げかける「問い」の例

  • あなたが大切にしている価値観は何ですか?
  • 友達と価値観をシェアしてみて、気づいたことや感じたことは何ですか?
  • 観光人との出逢いで印象に残った事は何ですか?その理由も教えてください。
  • あなたは誰の力になりたいと思いますか?

プログラム紹介動画

プログラムの全体構成

旅前

2回のオンライン事前学習 自分らしさに向き合うワーク

  1. 自分を知るワーク<50分>
  2. 旅先・観光人を知るワーク<50分>

旅先

01ストーリーテリング
観光人の今に至る人生の共有

  • 1日の流れの説明
  • アイスブレイクの問い
  • ストーリーテリング
    (自己紹介、地域紹介、なぜ今の仕事をしているのか、なぜここにいるのか?)

02観光人とのアクティビティ
観光人が大切にしている価値観、人生を懸けていることに触れる

  • アクティビティに入る前の説明
    (なぜこのアクティビティを今日行うのか)
  • アクティビティのための準備
  • 観光人とのアクティビティ
    (ワークショップ・フィールドワーク・ものづくり等)
  • 片付け

03振り返り
1日を過ごしてのダイアログ

  • ワークシートを使用して、1日の振り返り
  • 仲間との気づきのシェア
  • 全体へのアウトプット
  • 観光人からのフィードバック
  • 観光人から問いのギフト
  • 全体集合写真撮影

写真は一例です

タイムスケジュール

半日プラン(約3時間30分)

9:00 バスにて到着
  • ストーリーテリング<45分>
  • 観光人とのアクティビティ<120分>

休憩

  • 振り返り<30分>
12:30 記念撮影・バスにて出発

午後は14:00開始

1日プラン(約6時間)

9:00 バスにて到着
  • ストーリーテリング<45分>

休憩

  • 観光人とのアクティビティ<120分>
12:00 昼食・休憩<60分>
  • 観光人とのアクティビティ<60分>
  • 振り返り<45分>
15:30 記念撮影・バスにて出発

プログラム実施エリア(2024年5月現在)

プログラム実施エリア (2024年4月現在)

観光人プロフィール(一例)

01広島

観光人プロフィール広島

02鹿児島

観光人プロフィール鹿児島

観光人クエストがもたらす価値

旅先の風土・価値観 × 観光人の人生・価値観の共有

 

観光人との出逢い・対話・問いを通じて
子どもたちの中にモヤモヤとワクワクが生まれます。

  • 自分の人生について考え始める
  • 多様な生き方や価値観があることを実感する
  • 自分と地域社会とのつながりを考えはじめる
  • 自分の未来に対して希望を持つ

プログラム参加者の声

観光人の方が、「原体験を大切に」と言っていて、自分もそのきっかけになるような体験を大切に生きていこうと考えました。また、その地域を盛り上げたり、自然を大切に楽しむ生き方がかっこいいと感じました。

広島県・高校生

観光人の人たちが大切にしているものを、どれだけ大切にしているのかが伝わってきました。自分が大切にしているものは何か、考えるきっかけになりました。地域の良さを、観光人を通じて感じることができました。

茨城県・高校生

自分のしたいことは何なのか、すぐに決めなくてもゆっくり自分を探していけば良いことが分かりました。まだ自分がやりたいことが分かっていなかったので、しっかり自分を見つめていこうと思います。まずは1つのことに熱心になってみたいです。

京都府・高校生

子どもたちのあんなにキラキラした目は初めて見ました!色々な経験をされてのお話だったので、観光人の皆さんのファシリテーションに惹きこまれました。

広島県・教員

どうしても教員の立場では伝えられないことがあるし、生徒たちが普段関わるコミュニティも限定されています。そんな中で、観光人の方のお話を聞けるのは貴重な機会でした。実際に来てみると、とても興味を持って参加していましたね。観光人の方が生き生きとされていたので、その姿が生徒たちにも良い影響を与えたのではないかと思います。

京都府・教員

受入について

受入校 中学校、高等学校
1日当たりの受入校数 1日1校まで
1校当たりの人数 30~320名

最少催行人員:30名(30名未満の場合は、最低保証金額として30名分の金額を申し受けます。)

観光人1名につき、30~45名(貸切バス1台)ずつに分かれての受入となります。

観光人ごとにプログラム実施場所が大きく離れる場合がございます。

プログラム販売価格

プラン 販売価格(生徒1人当たり・税込) 備考
半日プラン 5,500円
  • 販売価格に含まれるもの
    プログラム費用、2回のオンライン事前学習費用
  • 販売価格に含まれないもの
    会場費(講話・ディスカッション等)、交通費、昼食等の食事代、その他個人的性質の費用
1日プラン 7,700円

キャンセルポリシーはお申込みフォームに掲載

お申し込み・お問い合わせ先

MY LIV PROJECT事務局(株式会社JTB 企画開発プロデュースセンター内)

E-mail:mylivproject@jtb.com