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学校・教育機関向け 事例 “タグ”の記事一覧

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防災教育 平和学習 修学旅行 キャリア教育 カリキュラムマネジメント SDGs 探究学習 ニューノーマル グローバル教育 産官学連携

地域の人々との関わりを通して、非認知能力を育む実践的な地域課題探究

成立学園中学・高等学校 様

山梨県笛吹市をフィールドに、実在する地域課題に向き合う探究学習を実践。現場での体験や地域の人々との関わりを通して、生徒の主体性や協働性など非認知能力を育んだ取り組みを紹介します。

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【産官学連携】高校3年間の探究活動で地域課題に向き合う！プログラム実践事例

川越市立川越高等学校 様

川越市が抱える近年の観光客への課題に対し、学校と地域企業や観光協会、川越市の産官学連携により構築したプログラムを紹介します。

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「脱炭素」を楽しく学ぶカードゲームを実施し、ジブンゴト化！公立中学校が修学旅行の事前学習を通じて進める新たな取り組み

武蔵村山市立第三中学校 様

修学旅行の事前学習として「脱炭素」を学ぶプログラムを実施した事例をご紹介します。

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生徒がSDGsの本質を理解してアクションへつながる『SDGs School』

帝京長岡高等学校 様

2019年度より本格的に導入されている「探究学習」。その題材として、SDGsの学習を導入する学校は増えています。 しかしながら、生徒もSDGsに興味関心が低い状態で、受け身で学んでいるケースが多いことから、理解が深まらないという課題を抱える学校が増えています。そのような中で、手軽で導入しやすい動画教材を活用した学校の事例を紹介します。

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魅力的な旅行企画・旅行パンフレットはこう作る！るるぶ編集担当者から学ぶ「相手に伝わる表現のコツ」

千葉日本大学第一中学校 様

旅行ガイドブック「るるぶ」の編集に携わるJTBパブリッシング社員から「相手に伝わる表現のコツ」を学び、総合的な学習の時間を使って生徒が海外ツアーを企画した学校の事例をご紹介します。

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  • キャリア教育

高校生が修学旅行で訪れる松山の魅力をデータで掘り下げる！『未来探究修学旅行』

愛知県立東海商業高等学校 様

「未来探究ゼミナール」を活用して修学旅行で訪れる松山市の魅力をデータで掘り下げ、市とも連携してポスターの掲示や観光客による投票を行った高校の事例をご紹介します。

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学校が目指す未来をまるごとプロデュース「学校行事トータルデザイン」

私立女子中学・高等学校 様

学校改革を推し進めようとしていた私立女子校に対し、「学校行事のあり方」「探究・キャリア教育カリキュラム」「学校プロモーション」「リスクマネジメント」など、広く学校運営に関わる総合提案を行った事例をご紹介します。

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  • カリキュラムマネジメント

高校生が別府の魅力をデータ分析してポスター発表！『未来探究ゼミナール』

大分県立別府翔青高等学校 様

「観光予報DS（Data Science）」アプリを使って観光ビッグデータにアクセスし、そのデータに基づいて地域の魅力や課題を掘り下げ、解決アイデアをポスターにまとめる授業『未来探究ゼミナール』に取り組んだ学校の事例です。

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  • 探究学習

淡路島体験型SDGsプログラム「Seedbed Project」　～2030年に向けて淡路島で学ぶSDGsの本質～

明石市立錦城中学校 様

淡路島を拠点に持続可能な社会を目指して活動する企業「タネノチカラ」が開拓・運営する農村を訪れ、自然体験を通じてSDGsの課題を自分事化するプログラム。「農と食」「自然」を切り口に、考える力や実行に移すことの大切さを学んだ学校の事例をご紹介します。

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  • SDGs

列車の窓から被災地の「今」を見て、聞いて、感じる 「三陸鉄道 震災学習列車」

盛岡市立乙部中学校 様

東日本大震災の教訓の伝承と、防災意識の啓蒙を目的に被災地の「今」を列車で移動しながら、震災の爪痕や復興の様子を直接、見て、聞いて、感じることのできる「三陸鉄道 震災学習列車」。日帰り行事でこの列車に乗車した中学校の事例をご紹介します。

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中学・高校向け
  • 防災教育

コロナ禍でも学びを止めないキャリア教育「イキイキ社会人とのオンライン交流会」

三田国際学園中学校 様

保護者でもない、先生でもない、社会でイキイキ働く”第三の大人”から学ぶオンラインキャリア教育プログラム

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カリキュラム構築支援
中学・高校向け
  • キャリア教育

教室から世界と繋がる「SDGsバーチャルキャンプ～Be a Global Leader～」！

専修大学松戸中学校・高等学校 様

コロナ禍で海外研修旅行の実施が難しいなか、学校にいながら生徒のグローバルマインドやSDGs的視点を育むため、シンガポール、タイ、カンボジア、フィリピンの4か国を、SDGsをテーマに2日間で旅するオンラインプログラムを実施した学校の事例です。

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