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東京都北区で約1000名の生徒が通う順天中学校・高等学校。高校1年生の理数選抜類型では、自分の内面にある価値観や課題意識を発見する『探究スタートアップ　～発見！わたしのモノの見方・考え方～』を実施しました。リフレクションの第一人者である熊平美香氏の監修によるリフレクションツール“Self Discovery”を使った授業用教材を活用し、自分の内面にある課題意識に気付くことによって、自己の在り方や生き方につながる探究課題を設定できるようになるプログラムです。今回は順天中学校・高等学校の活用事例と先生が感じる実施の効果についてご紹介します。

学校運営・総合

キャリア教育

東洋大学の観光経営人材育成講座を成功に導くイベントマネジメントテクノロジー活用事例

東洋大学国際観光学部様

東洋大学国際観光学部と東京都産業労働局による、観光経営人材育成講座「持続可能な観光地マネジメントにむけて」の運営に、イベントマネジメントテクノロジー「Cvent」を活用し、JTBが全面サポートを行いました。参加者募集から受付、当日の運営まで一気通貫で管理することで、安定した集客と満足度の高い講座の運営を実現しました。

学校運営支援

業務効率化

経費削減

生徒の数だけ、人生がある！キャリア教育としての『差がつく！金融教育プログラム』

学校法人徳心学園　横浜高等学校様

2022年4月の金融教育の義務化以来、耳にする機会が増えてきた「金融教育」。 “お金”を切り口に人生を模擬体験するカードゲームは、各教室大盛況で、金融講義では集中してメモをとりながら熱心に聞く様子が見受けられ、総合満足度は驚異の97.6%を記録しています。今回は「キャリア教育」の一環として導入いただいた、横浜高等学校様の事例をご紹介します！

学校運営・総合

キャリア教育

J’s GROW活用事例紹介➀　コミュニケーション力向上プログラムを構成する個々の教育活動の効果が浮き彫りに！

八女学院中学・高等学校様

福岡県八女市に位置し、約1,300名の生徒が通う八女学院中学・高等学校。今回、中学2年生を対象とした「コミュニケーション力向上プログラム」において、教育活動効果測定システム『J’s GROW』を導入し、プログラムを構成する個々の活動が生徒のコンピテンシー変化にどのような影響を与えたかを測定しました。今回はその事例と先生が感じた効果についてご紹介します。

学校運営・総合

キャリア教育

留学手配業務をトータルサポート！国際看護学実習でマインドチェンジ

学校法人大手前学園様

日本の少子高齢化問題の対策として外国人労働者数の雇用拡大と、観光立国に向けた政策による訪日外国人の急増。急激にグローバル社会へと変容する日本社会において、医療や看護がその変化に対応していくため、日本初の国際看護学部を開設。日本における国際看護の醸成、マインドチェンジを目的に、全員が履修する科目として国際看護学実習を設置し、7カ国8施設の学術交流協定校・施設との交換留学を実施した学校法人大手前学園様の事例をご紹介します。

学校運営支援

業務効率化